1、根据活动准备，寻找生活中不同的风。
2、教师打开电风扇，让幼儿感受到风”。
3、教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。
4、小朋友选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的（各组选出代表）。
5、教师总结：小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的方法，这都是人们在日常生活中总结出来的经验，这些经验对你们以后的生活有重要的作用。
6、教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。
7、注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等。
8、课件-可以产生风的物品。
9、点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，观察火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。
10、了解风产生的原因、风的特征和种类。
11、分组讨论：你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风。
12、再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很干燥。
13、用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回忆下雨时风的特点（有点凉，吹在身上有湿的感觉）。
14、实验风的干湿、风向。
15、动手制造风”，感受风的力量和等级。